Immer mehr Ingenieurstudenten brechen ihr Studium ab - mittlerweile ist es jeder Dritte. Das Berichtet der Fokus in seiner Ausgabe 5/2009 (S.36). Viele Student der Ingenieurwissenschaften scheitern dabei an den Anforderungen in Mathematik.
Entscheidend sind dabei die Vorkenntnisse aus dem schulischen Mathematik-Unterricht. 64% der Abbrecher hatten keinen Leistungskurs mathematik belegt, hingegen taten das 70% der erfolgreichen Studenten.
Heiko Knospe, Mathematikprofessor am Institut für Nachrichtentechnik der Fachhochschule Köln, äußerte gegenüber der süddeutschen Zeitung: Schuld an den hohen Abbrecherquoten sind die falschen Schwerpunkte im Mathematik-Unterricht.
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